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素质教育践行者陈都:以规划学业、培育栋梁为使命

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-07-05  来源:新格网  作者:新格网  浏览次数:809  【去百度看看】
核心提示:原标题:素质教育践行者陈都:以规划学业、培育栋梁为使命   中新网7月5日电 每当夜深人静时,陈都还

原标题:素质教育践行者陈都:以规划学业、培育栋梁为使命

  中新网7月5日电 每当夜深人静时,陈都还在灯前埋头苦干,提交当日工作汇报,制定翌日工作计划。相比其他搭档,他是最年轻的创业者,但在教育行业,他已积累数年经验。

  此前,他就读微电子学专业,该专业与国家重大项目相关。如今他在教师岗位兢兢业业,成为学生良师诤友。5日,他坦言:“我们作为学生时,因目标不明确、准备不充分,错失许多机遇。如今作为教师,应像重读本科一般,帮助大学生设立学习规划,为社会培养栋梁。”

图为陈都带领考研成功学员领奖 点对点教育提供

图为陈都带领考研成功学员领奖 点对点教育提供

  多方规划:为学生铺就圆梦之路

  在大学时代,陈都就与教育结下不解之缘。各院校专业教材订购、学生考研培训……在教师和同学眼中,陈都为他的“事业”跑遍校园每个角落,服务学生不遗余力。

  依托对教育的热情,他产生帮助大学生挖掘自身价值,投身社会建设的想法,该理念和专注于大学生升学辅导的点对点教育不谋而合。毕业后短短两年,他从点对点教育市场专员到大区经理,一路快速成长。

  这期间,他发现,即使接受高等教育,许多大学生在面对学业和社会时,依然会迷茫无助,素质教育得不到全方位落实。

  彼时,中国各省市多项人才政策相继推出,“千人计划”“万人计划”如火如荼。在点对点教育工作几年里,陈都深刻感受到浙江对人才的重视。

  作为陈都创业导师,点对点教育董事长慕亚平常对他说,每一次面对学生咨询,都犹如自己重读一次本科,要从专业知识、等级考证、社团活动、论文发表等方面,为大学生进行多维度规划,帮助学生圆梦。

  在环境和理念下,陈都践行素质教育的想法愈加强烈。“大学高等教育下,大学生应具备专业知识和实践能力,这要求大学生有明确目标,精准规划,在适当时间完成相应计划,实现成功就业、考研或留学梦。”

图为陈都在点对点教育安徽分校任职 点对点教育提供

图为陈都在点对点教育安徽分校任职 点对点教育提供

  经过陈都及其他教师努力,2018年点对点教育考研成功学员398名,成功率84%;专升本学员473名,成功率87.6%,创浙江升学教育行业新高。同时,今年点对点教育第53个分校――安徽分校成立,陈都被任为该分校总经理,让该模式进一步走向全国各地。

  教书育人:为社会培养人才栋梁

  让学生发掘自身兴趣和潜力,成为建设国家栋梁,助力科教兴国、人才强国,始终是陈都教书育人中的愿望。

  但近年来,伴随中国经济发展和产业结构调整,人才需求结构也发生变化,导致高校专业培养与社会需求产生差异。

  为紧跟社会需求,陈都认为,当下大学生需培养可持续性学习发展能力,自主认识到阶段性和人生目标,在教师规划帮助下,脚踏实地完成学习计划,提高综合能力。

  “我们要以大学生专业为导向,提供清晰学习思路和事业规划,为其提供答疑解惑,使他们在没有监督情况下也能自学,并将该学习能力用于职业发展上,实现人生理想。”陈都如是说。

  此外,大学生也需时刻关注国家省市重点发展领域。据了解,浙江全面推行“人才+”行动,关注数字经济、人工智能、高端装备、科技金融等产业支撑人才。同时,随着之江实验室、西湖大学、产业创新能力建设等平台相继落地,人才奖励标准的提高,浙江青年将迎来创新成长新阶段。

  基于此,陈都建议大学生,把握经济和科技高速发展的时代机遇,运用身边一切资源,提升相应专业知识和能力,拓展更广阔人生舞台,成为国家栋梁之才。

  青年兴则国家兴,青年强则国家强。“规划学业,培育栋梁是教师使命。基于该使命,点对点教育紧跟社会需求变化,重视大学生实践经验和国际化视野,为浙江人才培养贡献力量。”陈都表示。(王迎)

 
 
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