原标题:大兴试行“课后延时服务” 家长:“可以安心工作了”
摄/记者 宫主
法制晚报·看法新闻(记者 武玉姗) 为解决低龄学生“三点半”难题,今春的新学期,大兴新城直属地区的60所小学、幼儿园全面试行低龄学生、幼儿“课后延时服务”,为不能按时被家长接走的低龄儿童给予免费的集中看护,直至晚6时30分。
3月15日下午,记者对大兴区第八小学及其周边的托管班分别进行了探访。有家长表示,比起托管班更愿意让孩子参加学校的课后延时服务,家长也可以安心地工作了。
坚持自愿原则 不增授新知识
据大兴区教委副主任寇国新介绍,大兴区首推“课后延时服务”,服务为免费提供。
据了解,“课后延时服务”在2017年底,已经在大兴八小、大兴六小、北京小学翡翠城分校3所小学以及大兴一幼、大兴五幼、大兴十一幼3所幼儿园进行了试点,20天中累计服务儿童400多人次。
在前期试点的基础上,大兴区教委会同相关部门研究制定了开展低龄学生、幼儿“课后延时服务”工作的实施意见,进一步明确了“课后延时服务”工作的相关要求。
按照《意见》要求,今年春季新学期,正式在新城直属地区的60所小学和幼儿园进行全面试行。
坚持家长、学生、服务教师自愿的原则,服务学生群体为确因工作原因、实际困难,不能按时接走的小学1至4年级学生和在园幼儿。
“这项服务主要是为了解决家长们的困难,起到安全看护学生的作用,并不会在课后延时中教授新知识、新技能。”寇国新介绍,有服务需求的家长,需要提前向学校提出申请,学校根据申请安排教师。同时,不同班级的学生将组成规模不超过20人的“临时班”,由两名教师管理。教师会将学生聚拢到固定场所,带领学生看书、完成作业。
今年9月,此项服务将在大兴区99所公办小学和幼儿园中推广。
可随时接走孩子 需家长登记确认
昨天下午,记者来到大兴区第八小学,在学校的一间教室里,二十来个不同年级的学生在两位老师的带领下,正在安静地看书、写作业。期间,不时有学生被老师送来,也有学生被家长接走。
“进来的同学先签一下名字。”一位老师手中拿着《大兴八小课后延时服务值班记录表》,上面写着日期、带班领导和服务老师的名字,学生进入教室需把自己的名字写在上面进行登记,随后入座,在服务老师的带领下写作业或看书。
“头抬高,坐直一点,这样对眼睛不好。”服务老师张老师细心地对一位同学的错误坐姿进行纠正。张老师介绍说,课后延时服务可以让家长安心工作,孩子也可以在温暖的教室里写作业,“虽然辛苦,但她觉得很值得。”
记者注意到,来接孩子的家长需要在学校大门处由保安确认身份后再带入教室。家长需在记录表上找到自己孩子的名字并签字、填写手机号及接走孩子的时间,方可接孩子离开校园。
“我们是双职工,以前孩子都由老人接,但由于天气等原因,有时老人接也有困难。”一位家长表示,学校有了课后延时服务,自己终于可以安心地工作了。
“孩子 在老师的看管下看书写作业比爷爷奶奶管的效果更好。”他表示,课后延时服务确实解决了一些家长的后顾之忧。
服务坚持奉献 结合适当补贴原则
学校的党员、团员、领导班子组成了志愿者,在试点阶段成为值班的主力军,目前这支队伍有60人,大兴八小校长李曙东表示:“发扬无私奉献精神的同时,政府和大兴区教委正在争取给服务老师们的补助补贴。”
据介绍,学校的课后延时班有三四个,每个班安排两个老师,三个班有一名带班领导及各两名老师共7人。李校长表示,参与的学生人数也在逐渐增多,“学校共有1200名学生,目前申请报名参加课后延时服务的学生有200人。”
“在统筹安排教师的过程中,要充分尊重教师的个人意愿,服务工作坚持奉献与适当补贴相结合的原则,由区政府提供资金支持。”寇国新表示,在试点试行都成功的基础之上,2018年9月全面推广,会进一步完善实施意见,进一步规范管理,完善制度,细化流程,确保全面推广平安进行。同时,也会加强对参与课后延时服务工作教师处理突发问题能力的培养。
比托管班更让家长放心
据悉,针对“三点半”难题,去年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求各地充分发挥中小学校主渠道作用、科学合理确定课后服务内容形式,同时,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助,严禁以课后服务名义乱收费。
在3月3日下午全国两会的“部长通道”上,对于伴随“三点半”难题出现的校外托管班乱象,教育部部长陈宝生表示,对学校周围野蛮生长的这些托管班,要进行治理,加以立法,至少是用行政法规加以解决。
昨天下午,记者又来到大兴区第八小学附近的一家托管班进行探访,记者看到,该托管班内有两间教室,大教室并没有坐满,里面的一间小教室坐满了一、二年级的七八位学生,有一位老师正在辅导他们写作业。
“现在是一个月600元,从放学到晚7时都可以来我们这里,现在是刚放学,让他们休息一段时间就有老师来辅导他们写作业了,家长可以在我们这买几本练习册,作为课外辅导。”该老师说。
另一位老师介绍说,以前该托管班有四个老师,现在不用那么多了,三位老师就能忙过来,下午5时许大教室也坐不满人,能空出三四个座位。她表示,今年招生数量减少了,“新学期我们还加强了学习程度,采用‘每日一小练,一周一大练’的模式对孩子进行强化复习训练。”
“由学校的老师看管更让我放心。”记者随机采访了几位家长,他们纷纷表示,对于社会上形形色色的托管班,他们更愿意孩子参加学校的课后延时服务。
来源:法制晚报