关于配色，其实有两个世界，也可以简称为两个阶段。只要我们承认色彩是我们认识外界的基础，那么我们就必定面临这两个世界。第一个世界是理性的世界，在这里色彩被分析、解构。白色光被三棱镜所分解成为不同的色光，每种色光对应着不同的波长。他们可以被波长所命名，站在科学实证分析的角度，我们会有一种可以掌控甚至是管理好色彩的错觉。然而，在这个世界以外还有另一个世界，也就是感性的世界。
看完本文你会学到：
1. 通过语言系统来深化对色彩的认识
2. 透析色彩间关系的基础
3. 从动态的角度去看待色彩间的变化过度关系
在色彩体验里，色彩是一种完全感性的体验性的认知。它能引发喜怒哀乐，甚至能产生流动的错觉，它和我们的情绪在一起，也和所有不确定性在一起。它有着深厚的物理学的理性基石，然而又和我们的情感关系最为密切。
色彩被看作是一种非常重要的视觉属性，我在平面设计领域这些年总结下来，无非也就是形与色的游戏而已。因此，配色成为一门课程，也有大量的可学习参考的配色书籍。无论如何，它的重要性不言而喻。它的神秘性却从未降低，光的本质的解释尽管显而易见，也丝毫没有折损这个视觉玩具所带来的乐趣。但是如何提升对于色彩的搭配能力，却是一直都在摸索中的课题。这是由于大家都感觉到，配色绝不是仅仅靠阅读配色相关的书籍，就能一招致胜，反而是在读太多关于理论的知识后，有点茫然不知所措，应用时却无法使上力。
感官命名法——通过语言系统来深化对色彩的认识
如果要真正了解色彩，就需要一套非常完整的系统的训练方式。也许很多人包括我自己一开始都对这些方法不以为意，总认为十分简单，甚至觉得这就是小朋友的游戏。然而，我要说，其实我们每个人的色感基础正是儿童时期就形成的。而往往儿童时期由于认识更为纯粹，对于色彩的想象力受到的限制比成人少得多，因此能赋予色彩的深度和广度都比成年人要更为丰富。
这也是为什么当你看到小朋友们的画作，会由衷赞叹他们的「配色天赋」。
而除了要进一步斩除缠住我们想象的积习藤蔓，将自己暂时回归到某种「童年白日梦」状态，还需要在运用视觉的同时，再调用到我们的其他四种感官（听觉、嗅觉、味觉、触觉）。
这个方法是通过你的语言，也就是利用你对某一色彩的命名来扩大你对某一种色彩的感受和体验深度。设想一下，假如你看到一只苹果，也许你就只是看一眼然后狼吞虎咽地把它吃了，事后要你回忆对「苹果」这个物体的印象，也许你能体会的并不深刻。如果你这一次改变条件，假设你从未见过苹果，这一次你不仅要吃掉苹果，还要给这个水果命名，根据它的外形、滋味等各种属性来对其进行认知。这时，你对苹果的体会将和前一次大大不同。
所以，这也就是我们要做这个色感训练所需要做的事：打开你的颜料盒或者在你的绘图软件中，从你最喜欢的色彩开始一个一个进行重新整理和认识。这里所谓的命名可以天马行空的想象，对每一种色彩可以在名字以外再加上几个描述性的词汇。比如我在这里所做的：
我用了六个词来形容自己对这个颜色的感受。当然你也可以自由的描绘，不必限定是词语，也可以是一句话。在色感训练中，永远没有标准答案，只有真实的答案。只要你给出自己真实的感受，那么对于色感训练的目的就达到了。这意味着，你再也不用跟随外界对于色彩的定义去看待色彩，而是跟随自己的声音。这里我还用了几个意像去描述这个颜色带给我的联想。
建议你做完这个训练后，保存你的结果。也许等个一年半载，你对某些颜色的感受就会有所改变，通过对比，你会发现你对这些色彩的认识会变得越来越细腻。
这是一个需要经年累月的练习，但它却十分轻松愉快。每天就像一次娱乐游戏，而你的色感一定会随之提升。