2017.11.27
1. 《民主主义与教育》是谁的作品()
A. 布鲁纳B. 克伯屈
C. 怀特海 D.杜威
2. 最近教育部门规定中小学的学校班级规模原则上不超过()个。 A.40 B.45 C.50 D.60
3. 教育部要求中小学的教师5年内培训不少于()课时。 A.240 B.280 C.320 D.360
4. 从()起，国家开始实施教师资格证考试和5年定期注册改革试点。
A.2010年 B.2011年
C.2012年 D.2013年
5. 中国古代思想家()说：“得天下英才而教育之，三乐也。”
A. 孔子 B.老子
C. 孟子 D.列子
6. “师者，所以传道授业解惑也”出自著名文学家()
A. 欧阳修 B.谭嗣同
C. 柳宗元 D.韩愈
7. 当代美好教育的目的是()
A. 自学 B.教育
C. 创新D. 育人
8. 法律规定，儿童实施了任何危害社会的行为，不视为犯罪，不追究刑事责任的年限是()
A. 不满12岁 B.不满13岁
C. 不满14岁D. 不满18岁
9. 王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师()
A. 给予补贴B. 予以表彰
C. 进行奖励 D.提高津贴
10. 学生张某因多次偷盗，学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这一申请进行审批的机构是()
A. 公安机关 B.检察机关
C. 教育行政部门D. 民政部门
【参考答案】
1.D 【解析】杜威的代表作是《民主主义与教育》（又译《民本主义与教育》。
2.B 【解析】班级数量不超过45个，单班人数不超过50人。
3.D 【解析】略。
4.D 【解析】略。
5.C 【解析】孟子在《孟子·尽心上》中提出：“得天下英才而教育之，三乐也。”
6.D 【解析】题干内容出自韩愈的《师说》。
7.D 【解析】略。
8.C 【解析】根据我国《刑法》的规定，不满十四周岁是无责任能力年龄阶段。因此，不满十四周岁的人不管实施何种法律侵害行为，都不负刑事责任。
9.A 【解析】根据我国《教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
10.C 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。 2017.04.27
1. 初中少先队的直接领导者是( )
A. 中国共产党
B. 中国共产主义青年团
C. 中国少年先锋队
D. 初中班主任
2. 下列关于导入的注意事项的说法中，不恰当的是( )
A. 导入要有针对性
B. 导入要有趣味性
C. 导入要有启发性
D. 导入要有统一性
3. 某中学根据学生的兴趣爱好，成立了各种各样的课余兴趣小组，比如篮球队，剪纸小组，汽车模型小组等，该校的课外活动的特点是( )
A. 组织安排的灵活性和伸缩性
B. 学生参与的自主性和选择性
C. 内容形式的广泛性和多样性
D. 活动的开放性和实践性
4. 教师有目的的组织德育活动就是要培养学生的( )
A. 情操 B.修养
C. 礼仪 D.德育
5. 一节课的优劣得失，一定会从( )上反映出来，一般是看教学任务的完成情况、学生学习的积极性和课业负担等方面。
A. 教学组织方式
B. 教学内容
C. 教学水平
D. 教学效果
答案及解析
1．选B 。【解析】少先队是由中国共产党创立并委托中国共青团领导的群众性的儿童组织。
2．选D 。【解析】课堂导入的特点有：启发性，趣味性，针对性，间接性，新颖性。
3．选C 。【解析】根据学生的兴趣特点，该校成立了各种兴趣小组，体现了课外活动内容的广泛性和多样性。
4．选D 。【解析】德育指教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
5．选D 。【解析】一堂课的好坏，一定会从通过教学取得的效果上反
映出来。 2017.04.28
1. 根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的规定，中小学生每天校园体育活动的时间应该达到( )
A.0.5小时 B.1小时
C.1.5小时 D.2小时
2. 根据我国《教师资格条例》的规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的限制年限是( )
A.1年 B.3年
C.5年 D.8年
3. 强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是( )
A. 杜威 B.凯洛夫
C. 夸美纽斯 D.赫尔巴特
4. 具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )
A. 原始社会教育
B. 奴隶社会和封建社会教育
C. 近代教育
D. 现代教育
5. 政治经济制度决定着( )
①教育领导权 ②受教育权 ③教育目的 ④教育结构 ⑤教育内容
A. ①②③④ B.①②④⑤
C. ②③④⑤ D.①②③⑤
6. 裴斯泰洛齐认为：“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。”这种观点反映的教育目的价值取向是( )
A. 生活本位论 B.社会本位论
C. 个人本位论 D.文化本位论
7. 学校工作的中心环节是( )
A. 教学 B.必修课程
C. 学科课程 D.综合课程
8. 为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )
A. 选修课程 B.必修课程
C. 学科课程 D.综合课程
9. “既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”表明教师应具备( )
A. 广博的文化修养
B. 扎实的专业基础知识
C. 丰富的教育理论知识
D. 良好的实际工作能力
10. 陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教师职业道德是( )
A. 爱国守法 B.关爱学生
C. 爱岗敬业 D.终身学习
【参考答案】
1.B 【解析】略。
2.B 【解析】详见我国《教师资格条例》第二十条规定。
3.A 【解析】略。
4.B 【解析】奴隶社会和封建社会中教育和生产劳动是相分离的，那时候的教育具有等级性，是奴隶主和贵族享有的教育。
5.D 【解析】社会政治经济制度决定教育的领导权、受教育权、教育目的、教育内容的取舍。
6.C 【解析】裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。
7.A 【解析】略。
8.A 【解析】选修课程是针对必修课程的不足之处提出来的，是为发展学生的兴趣、爱好和个性特长而开设的课程。
9.C 【解析】题干的意思是：教师只有懂得了教育成功的因素，同时又懂得了教育失败原因，然后才能胜任教师的工作。这表明教师应具备丰富的教育理论知识。
10.B 【解析】陶行知的话语的意思是：教师不要歧视学生，要平等公正地对待学生。这反映的是关爱学生的职业道德。 2017.04.28
1. 德育的知行统一原则要求( )。
A. 理论重于实践
B. 实践重于理论
C. 学习与理论想结合
D. 理论与实践相结合
2. 利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是( )。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 说服教育法
3. 确定德育内容的依据不包括( )。
A. 当前的形势
B. 学生的年龄特征
C. 学生的思想实际
D. 德育的方法
4. 通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 参观法
D. 实际锻炼法
5. 个体道德的核心部分是( )。
A. 道德认识
B. 道德观念
C. 道德情感
D. 道德行为
6. 德育过程是学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( ) 。
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序
7. 下列说法正确的是( )。
A. 教育过程是教育和自我教育的统一过程
B. 思想品德教育过程就是思想品德形成过程
C. 德育过程是一个长期的、反复的逐步提高的过程
D. 德育过程可以从培养学生的知情意行任何一个方面开始
8. 德育应当普遍存于一切教学活动之中。( )
9. 科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。( )
10. 德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。( )
参考答案
1. 【答案】D 。解析：知行统一是指道德理论与道德实践相结合。
2. 【答案】C 。解析：利用草坪、花园影响学生品德，属于对学生潜移默化的影响，因此选情感陶冶发。
3. 【答案】D 。解析：确定德育内容的依据包括：①德育目; ②受教育者的身心发展特征; ③德育所面对的时代特征和学生思想实际; ④文化传统的制约作用。
4. 【答案】B 。解析：人格感化是陶冶教育法的一种形式，陶冶教育法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
5. 【答案】A 。解析：道德认识指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。
6. 【答案】D 。解析：德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。但是在德育具体实施过程中，具有多种开端。
7. 【答案】ACD 。解析：思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程; 思想品德教育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。二者有联系也有区
别。
8. 【答案】√。解析：学校以教学为主，因此思想品德课之外的其它各科教学是德育最经常、最基本的途径，德育应当渗透到各科教学当中。
9. 【答案】√。
10. 【答案】×。解析：德育可以通过教学过程来实现，也可以通过实践活动等其他形式来实现，教学过程不仅可以实现德育，还可以实现智育、体育、美育等。 2017.04.29
1. 下列现象中，不属于教育的是( )
A. 家长批评孩子
B. 感受美好的自然环境
C. 新生儿吮吸母乳
D. 参加画展
2. “千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是()
A. 蔡元培 B.黄炎培
C. 陶行知 D.杨贤江
3. 下列关于教育要素的表述不正确的是()
A. 不同类型和不同层次的教育都包括教育者、受教育者和教育影响三个基本要素
B. 教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C. 学习者的学习是一种高度个性化的活动
D. 教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
4. 创造性思维的特点不包括()
A. 流畅性 B.适应性
C. 灵活性 D.独创性
5.1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的规定》正式确立班主任制度，规定从1952年设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等工作，并取代之前的()
A. 级任导师 B.级任教师
C. 班任导师 D.班任教师
6. 品德形成的标志是()
A. 道德信念的形成
B. 道德评价能力的形成
C. 道德行为习惯的形成
D. 价值内化
7. 下列关于封建社会教育的表述不正确的是()
A. 官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B. 中国封建社会的教育内容以四书五经为主
C. 鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D. 封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
8. “君子如欲化民成俗，其必由学乎”最早出自()
A. 《论语》 B.《学记》
C. 《孟子》 D.《中庸》
9. 爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于()范畴。
A. 思想教育 B.政治教育
C. 道德教育 D.心理教育
10. 提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是()
A. 杜威 B.夸美纽斯
C. 赫尔巴特 D.凯洛夫
【参考答案】
1.C 【解析】“新生儿吮吸母乳”属于人类的本能行为。
2.C 【解析】略。
3.B 【解析】在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者意味着一种资格，是能够引导、促进和规范个体发展的人。要成为教育者，需要许多内在素质和外在条件。